- Учитель: Nathalie AGNIEL
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Mercedes BAUGNIES
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Faycal CHEIK ALI
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Isabelle CROS
- Учитель: Magali DURAND
- Учитель: Pierre EYSSERIC
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Sophie GEBEIL
- Учитель: Anne GOMBERT
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Regis LEFORT
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Serge MAZEAU
- Учитель: Pascale MICHELS
- Учитель: Michael VALLANTIN
- Учитель: Jacques VIALLE
- Учитель: Caroline VINCENT
Enjeux et connaissance du système éducatif français et de ses acteurs ; connaître et transmettre les valeurs de la République ; droits et obligations du fonctionnaire.
Lecture, écriture, oral, étude de la langue (grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe), didactique et pédagogie du français à l’école, et de l’ensemble des enseignements contributifs au développement des compétences de lecture, d’écriture et d’oral.
Numération, calcul, didactique et pédagogie des mathématiques à l’école, et de l’ensemble des enseignements contributifs au développement de ces compétences.
- Учитель: Nathalie AGNIEL
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Mercedes BAUGNIES
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Faycal CHEIK ALI
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Isabelle CROS
- Учитель: Magali DURAND
- Учитель: Pierre EYSSERIC
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Regis LEFORT
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Serge MAZEAU
- Учитель: Pascale MICHELS
- Учитель: Michael VALLANTIN
- Учитель: Jacques VIALLE
- Учитель: Caroline VINCENT
Polyvalence, interdisciplinarité : construction des apprentissages dans les domaines de savoirs travaillés à l’école.
Efficacité de l’enseignement : évaluation, compréhension et prise en compte de la diversité des élèves et des contextes d’apprentissage, besoins éducatifs particuliers.
Conduite de la classe et des apprentissages.
- Учитель: Nathalie AGNIEL
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Mercedes BAUGNIES
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Magali DURAND
- Учитель: Pierre EYSSERIC
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Regis LEFORT
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Serge MAZEAU
- Учитель: Pascale MICHELS
- Учитель: Ariane RICHARD BOSSEZ
- Учитель: Michael VALLANTIN
- Учитель: Jacques VIALLE
- Учитель: Caroline VINCENT
Acquis et questions vives
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Magali DURAND
- Учитель: Pierre EYSSERIC
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Sophie GEBEIL
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Regis LEFORT
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Michael VALLANTIN
- Учитель: Caroline VINCENT
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Mercedes BAUGNIES
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Magali DURAND
- Учитель: Pierre EYSSERIC
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Aline FREY
- Учитель: Anne GOMBERT
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Regis LEFORT
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Ariane RICHARD BOSSEZ
- Учитель: Michael VALLANTIN
- Учитель: Jacques Vialle
- Учитель: Caroline VINCENT
Renforcement des compétences soutenant le développement professionnel tout au long de la carrière (curiosité, prise de recul, actualisation des savoirs, rigueur et attitude clinique et réflexive, créativité, gestion de la complexité).
- Учитель: Nathalie AGNIEL
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Mercedes BAUGNIES
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Faycal CHEIK ALI
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Sophie GEBEIL
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Michael VALLANTIN
- Учитель: Caroline VINCENT
Initiation à la recherche effectuée dans le cadre du mémoire. Engagement dans une démarche de recherche.
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Mercedes BAUGNIES
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Magali DURAND
- Учитель: Pierre EYSSERIC
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Regis LEFORT
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Ariane RICHARD BOSSEZ
- Учитель: Jacques Vialle
- Учитель: Caroline VINCENT
- Учитель: Fabrice BARTH
- Учитель: Mercedes BAUGNIES
- Учитель: Stephane BONNET
- Учитель: Malek BOUZID
- Учитель: Axelle CHABAUD
- Учитель: Martine CONIO
- Учитель: Magali DURAND
- Учитель: Pierre EYSSERIC
- Учитель: Marie-christine FELIX
- Учитель: Elodie KELLER
- Учитель: Emilie MARI
- Учитель: Perrine MARTIN
- Учитель: Pascale MICHELS
- Учитель: Michael VALLANTIN
- Учитель: Caroline VINCENT