- Enseignant: Yannick FRIZET
AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique
Résultats de la recherche: 4713
- Enseignant: Jean noel HOUZE
Catégorie: Santé visuelle
This course is a lecture about light and lasers, providing comprehensive description of the physics underlying the operation of lasers.
After introducing the main physical processes responsible for light emission, this lecture develops a comprehensive treatment for the fundamental concepts of lasers physics and the basic operation principles. Spatial, temporal and coherence properties of laser light are also explored. Detailed example and tutorials are included.
1. Light emission
Historical context, thermal and blackbody emission, electromagnetism and quantum description
2. Photon-atom interaction.
Spontaneous and stimulated transitions, Einstein coefficients, levels populations, rate equations.
3. Light amplification
Conditions for amplification, pumping and population inversion, 2-level, 3-level and 4-level systems, gain and saturation.
4. The laser oscillator
Conditions for laser starting, resonant oscillation, steady-state regime, output intensity.
5. Laser cavities and laser beams
Longitudinal modes, cavity stability, transverses modes and Gaussian beams.
6. Pulsed regimes
Spiking, Q-switch, Modelock
7. Coherence properties of laser light
After introducing the main physical processes responsible for light emission, this lecture develops a comprehensive treatment for the fundamental concepts of lasers physics and the basic operation principles. Spatial, temporal and coherence properties of laser light are also explored. Detailed example and tutorials are included.
1. Light emission
Historical context, thermal and blackbody emission, electromagnetism and quantum description
2. Photon-atom interaction.
Spontaneous and stimulated transitions, Einstein coefficients, levels populations, rate equations.
3. Light amplification
Conditions for amplification, pumping and population inversion, 2-level, 3-level and 4-level systems, gain and saturation.
4. The laser oscillator
Conditions for laser starting, resonant oscillation, steady-state regime, output intensity.
5. Laser cavities and laser beams
Longitudinal modes, cavity stability, transverses modes and Gaussian beams.
6. Pulsed regimes
Spiking, Q-switch, Modelock
7. Coherence properties of laser light
- Enseignant: Nicolas SANNER
Catégorie: Optics & photonics (Europhotonics)
- Enseignant: Juliette PRIVAT
Catégorie: Double licence "Droit et Lettres"
Littérature germanophone, écologie, écopoétique :
Écocritique et écoféminisme à partir du roman de Marlen Haushofer, Die Wand (1963)
Le roman de l’écrivaine autrichienne Marlen Haushofer, Die Wand, publié en 1963, est abordé dans ce séminaire dans la perspective de l’écocritique et de l’écoféminisme. De par son mélange de genres, entre une robinsonnade au féminin et un univers post-apocalyptique, il interroge les rapports entre la nature et la culture ; l’humain, l’animal et le végétal ; la femme et l’homme. Il constitue une critique de la société de consommation et du système patriarcal, et dessine en même temps une utopie écologique et émancipatrice. Une première partie du séminaire consistera à analyser le roman et à l’inscrire dans les théories de l’écocritique et de l’écoféminisme. Une deuxième partie du séminaire mettra le texte en perspective grâce à l’adaptation au cinéma, par le film de Julian Roman Pölsler, réalisé presque 50 ans plus tard, qui souligne les enjeux contemporains du roman visionnaire. Nous évoquerons également des textes plus récents, dans la lignée de Haushofer, comme par exemple Milchzähne de Helene Bukowski (2019).
Le roman Die Wand est à acquérir et à lire pour le début du semestre. Le film, ainsi que le roman de Helene Bukowski seront disponibles à la BU.
Bibliographie :
Marlen Haushofer, Die Wand, Berlin, Ullstein TB, 2004 (Hamburg/ Düsseldorf, Claassen Verlag 1963)
Die Wand, Film de Julian Roman Pölsler, DVD, Arthaus/Reclam, 2012.
Helene Bukowski, Milchzähne, Berlin, Blumenbar Verlag, 2019.
Écocritique et écoféminisme à partir du roman de Marlen Haushofer, Die Wand (1963)
Le roman de l’écrivaine autrichienne Marlen Haushofer, Die Wand, publié en 1963, est abordé dans ce séminaire dans la perspective de l’écocritique et de l’écoféminisme. De par son mélange de genres, entre une robinsonnade au féminin et un univers post-apocalyptique, il interroge les rapports entre la nature et la culture ; l’humain, l’animal et le végétal ; la femme et l’homme. Il constitue une critique de la société de consommation et du système patriarcal, et dessine en même temps une utopie écologique et émancipatrice. Une première partie du séminaire consistera à analyser le roman et à l’inscrire dans les théories de l’écocritique et de l’écoféminisme. Une deuxième partie du séminaire mettra le texte en perspective grâce à l’adaptation au cinéma, par le film de Julian Roman Pölsler, réalisé presque 50 ans plus tard, qui souligne les enjeux contemporains du roman visionnaire. Nous évoquerons également des textes plus récents, dans la lignée de Haushofer, comme par exemple Milchzähne de Helene Bukowski (2019).
Le roman Die Wand est à acquérir et à lire pour le début du semestre. Le film, ainsi que le roman de Helene Bukowski seront disponibles à la BU.
Bibliographie :
Marlen Haushofer, Die Wand, Berlin, Ullstein TB, 2004 (Hamburg/ Düsseldorf, Claassen Verlag 1963)
Die Wand, Film de Julian Roman Pölsler, DVD, Arthaus/Reclam, 2012.
Helene Bukowski, Milchzähne, Berlin, Blumenbar Verlag, 2019.
- Enseignant: Susanne BOHMISCH
Catégorie: Allemand
Comment résister à travers la littérature ? L’objet de ce séminaire est d’interroger la capacité de la littérature à défendre une cause sociale, politique, éthique, et d’identifier la manière dont le travail sur la langue et l’imaginaire participe à cet engagement. Ce sont donc les liens entre engagement et esthétique qui nous intéressent tout particulièrement. Le corpus principal du séminaire est le roman Atemschaukel (2009) de Herta Müller (prix Nobel de littérature en 2009) qui retrace le parcours d’un prisonnier allemand, issu de la minorité germanophone de Roumanie, dans les camps de travail russes après 1945. Nous analyserons plusieurs extraits du livre, dont par exemple ceux qui évoquent les astuces des femmes prisonnières pour contrer la faim et l’inhumanité. Nous travaillerons également sur la spécificité du langage littéraire de Herta Müller, fortement condensé, acéré, parfois déroutant et énigmatique, afin d’y déceler les mécanismes d’une « esthétique de la résistance ». Si le temps le permet, nous allons comparer l’engagement de Herta Müller dont le comité Nobel a souligné l’aptitude à donner « une image de la vie quotidienne dans une dictature pétrifiée » et à peindre « le paysage des dépossédés », avec celui d’Elfriede Jelinek (prix Nobel de littérature en 2004), qui elle aussi lutte dans ses textes contre les systèmes d’oppression par un travail acharné sur la langue.
Bibliographie : Herta Müller, Atemschaukel, München, Hanser Verlag, 2009.
Le roman de Herta Müller devrait être connu et lu pour le début du semestre.
Bibliographie : Herta Müller, Atemschaukel, München, Hanser Verlag, 2009.
Le roman de Herta Müller devrait être connu et lu pour le début du semestre.
- Enseignant: Susanne BOHMISCH
Catégorie: Allemand
Il s'agit de montrer comment l'utilisation d'un calculateur formel (ici Maple) peut permettre de faire des mathématiques assistées par ordinateur, il ne s'agit donc pas d'un cours d'informatique.
- Enseignant: Dominique BARBOLOSI
Catégorie: Mathématiques et sciences sociales (MIASHS)
- Enseignant: Etienne MIQUEY
- Enseignant: Etienne MIQUEY
- Enseignant: Sophie CLAYE PUAUX
Médiation et Numérique
- Enseignant: Laurence CLEYET-MERLE
- Enseignant: Elisabeth CALLANDRET BIGOT
- Enseignant: Virginie MAIGNE
- Enseignant: Christine MISTRE
- Enseignant: Anne ROLLET
- Enseignant: Virginie MAIGNE
- Enseignant: Sophie GACHET
- Enseignant: Emmanuel GANDOUIN
- Enseignant: Celine BERTRAND
- Enseignant: Sophie GACHET
- Enseignant: Emmanuel GANDOUIN
- Enseignant: Laureline LECLERC
- Enseignant: Sebastien BERNIER
- Enseignant: Cecile GUEUDRE
- Enseignant: Ivan LILLAMAND
- Enseignant: Livia RASO VERATTI
- Enseignant: Mathieu ROSSAT
- Enseignant: Nicolas SANCHEZ
- Enseignant: Jean-christophe VALLEE
Catégorie: Sécurité des biens et des personnes
Enseignements LP MIC2F Faculté des Sciences de St Jérôme
- Enseignant: Mireille ATTOLINI
- Enseignant: Gerard BOYER
- Enseignant: Yannick CARISSAN
- Enseignant: Isabelle CUOMO
- Enseignant: Renaud HARDRE
- Enseignant: Jean marc MATTALIA
- Enseignant: Stephanie RAMI
En bases de données le modèle relationnel doit son succès à sa simplicité et à ses fondements mathématiques. Nous définirons dans un premier temps ce modèle et travaillerons en algèbre relationnelle. Nous manipulerons ensuite les données (requêtes, création de tables...) avec SQL.
- Enseignant: Mariana ANDUJAR
- Enseignant: Magali CONTENSIN
- Enseignant: Kai POUTRAIN
Catégorie: Métiers du décisionnel et de la statistique
- Enseignant: Coline CASANOVA
- Enseignant: Cyrille BAETZ
- Enseignant: Eva FERREIRA
- Enseignant: Matthieu GERTOUX
- Enseignant: Franck HURIEZ
- Enseignant: Joseph MOYSAN