Le cours prend appui sur des textes littéraires ou d'articles de presse (polycopié de cours et photocopies). Ces textes permettent d’aborder à la fois des phénomènes de grammaire (médio-passif, augment interne, expression de la cause, de la conséquence, de l’opposition...) et d'introduire des phénomènes socio-linguistiques (emprunts savants et démotiques, registres littéraires et oraux, niveaux de langue...). De même, les textes qui ont été sélectionnés touchent à des thèmes d'histoire littéraire et culturelle (i.e. le Rébétiko, la littérature du voyage...), à des questions socio-culturelles (i.e. « la question de la langue », l'identité grecque-moderne) et à des points d'actualité. Le cours prévoit également des exercices de traduction ayant pour but de familiariser les étudiants aux difficultés ou aux particularités propres à la traduction du grec vers le français. Une importance particulière est accordée à la maîtrise des outils informatiques et des ressources électroniques (dictionnaires en ligne, bibliothèques électroniques, corpus et mémoires de traduction), nécessaires aux usagers autonomes du grec moderne.

La prise en compte des enjeux environnementaux, notamment par la gestion des ressources naturelles et de la biodiversité conduit à étudier les écosystèmes et environnements passés. Ces derniers, lieux de vie de la paléobiodiversité, permettent de réfléchir à l’avenir de la Biodiversité dans le contexte de changement climatique. L’objectif de cette U.E. est donner ces bases de réflexion aux futur·e·s enseignant·e·s, à la croisée de la paléontologie et de la sédimentologie. Cette U.E. est en continuité des U.E. de L2 SVT SBG Paléontologie et Paléoenvironnements.