AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique

Vies infâmes et faits divers romancés

Ce cours a pour objet le personnage du criminel attesté à travers ses mises en récit contemporaines. Il ne s’agit pas seulement pour les écrivains d’user de faits divers qui ont défrayé la chronique mais d’interroger des vies, ce qui a pu conduire à des actes irréparables et ce que ces actes disent d’un contexte social, politique et culturel. Par ailleurs le fait divers est une interrogation des limites du roman, des rapports du réel et de fiction comme du journalisme et de la littérature, à travers la question de l’enquête.  Après une mise en contexte du genre, à travers une anthologie de textes qui ont marqué ce rapport disjonctif des vies infâmes et des faits divers romancés, nous étudierons deux œuvres complètes — • Emmanuel Carrère, L’Adversaire (2000), Folio • Régis Jauffret, Claustria (2012), Points — et de très larges extraits de • Laëtitia d’Ivan Jablonka (2016) et • L’inconnu de la poste de Florence Aubenas (2021), tous deux disponibles en poche chez Points qu’il vous est également demandé de lire intégralement.

Dérèglement climatique, catastrophes environnementales, impact planétaire des activités humaines, biodiversité en voie d’extinction : autant de sujets massivement entrés dans le champ littéraire depuis quelques décennies qui donnent lieu à de nouveaux discours et à de nouvelles topiques engageant le rapport entre réel et fiction et questionnent nos représentations sociales, économiques et politiques comme littéraire. L’écocritique se propose d’analyser ces textes dans lesquels la nature, l’environnement, les non-humains, etc. ne sont pas seulement des décors ou des prétextes mais les fondements mêmes du récit et de ses enjeux.
Cette étude donne pour double objet d’interroger un faire littéraire (poiein) ou un discours (logos) sur notre « maison » (oikos) et de sortir l’analyse critique des limites des littératures nationales comme des genres et des disciplines : un texte est indissociable de son contexte. L’objet de ce cours est de proposer une histoire de ce courant critique et de ses textes fondateurs (écocritique, écopoétique, écoféminisme), afin d’étudier en quelle mesure une telle approche critique, transnationale, transdisciplinaire et transmédiatique, enrichit notre analyse de textes de fiction en tant que producteurs de mondes.
Ce cours dont la méthode nous fera passer d’un « lire » à un « écrire » est pensé en lien étroit avec le cours « Situation de l’écriture » de Jean-Christophe Cavallin.

Bibliographie : • Séverine Kodjo-Grandvaux, Devenir vivants, éditions Philippe Rey, 2021 • Jean-Christophe Cavallin, Valet noir. Vers une écologie du récit, éditions José Corti, 2021 • The Ecocriticism Reader, Landmarks in Literary Ecology, ed. by Cheryll Glotfelty & Harold Fromm, Athens and London, The University of Georgia Press, 1996. • Écopoétiques, Alain Romestaing, Pierre Schoentjes et Anne Simon (dir.), Fixxion, n° 11, 2015 (en ligne) • Stephanie Posthumus, French Ecocritique. Reading Contemporary French Theory and Fiction Ecologically, University of Toronto Press, 2017.

(Image : Salzburgo, 1977 © Luigi Ghirri)

Quelles révolutions l’ère numérique entraîne-t-elle dans la production et dans la diffusion des textes de fiction et de théorie ? Le cours se propose d’étudier la manière dont Internet, les journaux « sans papier », le numérique, les blogs et les réseaux sociaux ont profondément modifié l’accès au savoir et aux textes. Pensé comme un espace utopique de libre circulation et de partage gratuit des savoirs, susceptible de fonder une communauté virtuelle (le « village planétaire » de Marshall McLuhan), le web a été largement récupéré par la logique capitaliste des GAFA, Bouleversement du savoir et de sa diffusion, Internet est désormais l’espace disjonctif ou « oxymorique » (Bernard Méheust) du e-commerce comme des plateformes participatives, de la vente en ligne comme de l’open access (archives ouvertes, téléchargements, green access).
Cet « écosystème numérique » (Bonnet, 2017) est très présent dans la production littéraire contemporaine. De Don DeLillo à Pierre Ducrozet, la fiction se penche sur ces nouvelles machines et ces nouveaux habitus qui modifient en profondeur la forme, la nature comme la diffusion des textes (présence des écrivains sur les réseaux, blogs, sites, etc.). Après avoir brièvement rappelé une histoire du net, contextualisé ses principaux acteurs et commenté le paradoxe de sa « virtualité » (très matérielle), ce cours étudiera la littérature à l’ère numérique. Quel devenir pour le support imprimé, quelles révolutions dans les domaines de la diffusion, de l’édition et de la réception des textes ? Quelles mutations dans les poétiques contemporaines ?

Bibliographie : • Gilles Bonnet, Pour une poétique numérique. Littérature et internet. Hermann, 2017. • Jean-François Fogel et Bruno Patino, La Condition numérique. Comment Internet bouleverse nos vies, Points, 2014 (Grasset, 2013) • Kenneth Goldsmith, L’Écriture sans écriture. Du langage à l’ère numérique (Uncreative Writing. Managing Language in the Digital Age, 2011), trad. de François Bon, Jean Boîte éditions, 2018. • Jean-Baptiste Malet, En Amazonie. Infiltré dans « le meilleur des mondes », Pluriel, 2015. • Shoshana Zuboff, L’Âge du capitalisme de surveillance, trad. Bee Formentelli et Anne-Sylvie Homassel, Zulma Essais, 2020.

(image : Bruxelles, 2020 © Christine Marcandier)

Bonjour à toutes, tous!

Bienvenu dans ce cours SFAD "Dynamiques urbaines mondiales" qui commencera la semaine du 23 septembre.

Les éléments de cours sont mis sur Ametice entre le lundi et le mercredi soir chaque semaine.

Chaque semaine, Vous aurez une power-point de cours, un TD avec des exercices, des documents annexes à lire. 

Comme toutes les UE au Sfad, vous n'aurez qu'une seule note en contrôle final, durant les épreuves de janvier, entre le 13 et le 25 janvier 2025. La date sera communiquée ultérieurement. 

Les CM et TD sont dispensés par Serge Schwartzmann.

Pour toute question => serge.schwartzmann@univ-amu.fr