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[24-25]-Probabilités pour l'Informatique

Catégorie: Informatique

[24-25]-Problématiques environnementales (GT transverse UFR Sciences)

Catégorie: UE transversales ou hors catégories

[24-25]-Procédés en eau sub et super critique

Catégorie: Génie des procédés

[24-25]-Procédés utilisant le CO2 supercritique

Catégorie: GCGP

[24-25]-Processus Stochastique

Catégorie: Mathématiques et applications

[24-25]-Professeurs néo-contractuels du 2nd degré - Aide à l'entrée dans le

Catégorie: Formations continues

[24-25]-Programmation avancee en java Aix (R. SADDEM)

Bienvenue dans le cours de Programmation 2.
Ici vous trouvez les supports du cours et de TPs.
Catégorie: Informatique

[24-25]-Programmation C -- L2 Informatique -- Saint-Charles

Catégorie: Informatique

[24-25]-Programmation C++ (M1 Informatique, E. Thiel)

Catégorie: Informatique

[24-25]-Programmation graphique (M1 GIG, E. Thiel)

Catégorie: Géométrie et informatique graphique (GIG)

[24-25]-Programmation, L3-S6, UE1, S07ME6A1, Mécanique

Catégorie: Mécanique

[24-25]-Projet Bibliographique Apliqué

Catégorie: Génie Biologique

[24-25]-Projet de territoire et Développement Durable

Objectifs :
- Connaître le cadre et les outils des politiques territoriales de développement durable
- Etre en capacité de suivre et de participer à l’élaboration d’un plan climat-air-énergie, d’un agenda 21, d’une initiative d’économie circulaire, de mise en place de zones de sauvegarde ou d’un schéma d’aménagement spécifique...
- Savoir concevoir un projet territorial de développement durable
Catégorie: Management de la transition énergétique et environnementale

[24-25]-Projet de Thermique Numérique, M1 Mécanique

Catégorie: Mécanique

[24-25]-Projet Econométrique - L3 MIASH - MAGISTERE - AIX - H.COUPRIE

Catégorie: Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales

[24-25]-Projet Informatique

Catégorie: Informatique

[24-25]-Projet informatique MI et DLMI

Catégorie: Mathématiques-Informatique

[24-25]-Projet intégré, partie "Ingénierie des données pour l'apprentissage" (P. Pudlo) pour S1 de M1

Ces enseignements sont à destination :
- des étudiants de DS (obligatoire) - des étudiants non-alternants de IMSA (qui doivent choisir entre cet enseignement et "statistique exploratoire pour les données catégorielles")

Ce sont quelques éléments de cours-TP qui visent à donner quelques compétences en ingénierie des données pour l'apprentissage statistique et le machine learning.

Catégorie: Mathématiques appliquées, statistique

[24-25]-Projet intégré, statistique exploratoire pour les données catégorielles

Catégorie: Mathématiques appliquées et sciences sociales, analyse des populations (MASSPOP)

[24-25]-Projet Professionnel et Orientation. L3 LLCER Espagnol. HLL5U09

Catégorie: Espagnol
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