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[24-25]-DECARBMETROPOAMU

Le sujet identifié par le Comité de Développement de la Métropole Aix-Marseille Provence comme pouvant faire l’objet de projets tutorés interdisciplinaires en 2024-2025 est « Imagine ta métropole décarbonée en 2050 » . 

Le prisme souhaité par la métropole pour guider la réflexion est celui de la créativité littéraire, du design fiction, afin de créer un imaginaire positif en 2050. Comment ringardiser le modèle sociétal actuel basé sur la propriété de la voiture et du pavillon individuels, pour redonner envie ? Comment réenchanter le futur ?
Cette approche centrée sur l’imaginaire pourrait déboucher sur des récits écrits et illustrés. 

Il est attendu des étudiants qu’ils interviennent en premier lieu avec l’apport de leur discipline, tout en étant conscient aussi du citoyen qui est en eux. Les différents livrables vont se croiser : ils seront autonomes et indépendants mais liés entre eux.
Catégorie: Projets en partenariat avec la CISAM

[24-25]-Démarche et conduite de projet - Master 2 Urbanisme et Aménagement Parcours Transitions et Planification

Le projet occupe une place centrale en urbanisme et aménagement et une grande partie des étudiant.e.s issu.e.s des formations en urbanisme et aménagement sont amenés à exercer une activité professionnelle dans le domaine de l’opérationnel et du projet.

L’objectif de ce cours choral est de vous amener à mieux saisir les enjeux de la gestion de projet dans un environnement complexe et à mieux comprendre votre positionnement en tant que futur.e.s urbanistes/aménageur.e.s au sein du système d'acteurs qui gravitent autour des projets.
Ce cours n’a pas vocation à présenter des projets et leur contenu, mais surtout à entrer dans la cuisine des projets (étapes d’un projet, système d’acteurs et gouvernance, enjeux politiques et économiques, modalités opérationnelles).

Après un premier cours introductif qui reviendra sur le projet d’un point de vue théorique et présentera le système d’acteurs et les grandes étapes d’un projet urbain ou d’aménagement, c’est une entrée par les acteurs du projet qui a été choisie : maîtrise d'ouvrage, aménageur, agence d'architecture-urbanisme, promoteur.
Catégorie: Urbanisme et aménagement

[24-25]-Démarche Scientifique

Catégorie: Physique

[24-25]-Démarche scientifique en écologie

École de terrain
Encadrants:
Eric meineri (resp.)
Marie Zakardjian (resp.)
Alexandre Millon
Raphaël Gros
Francesca Jaroszynska
Brigitte Talon
Arne Saatkamp
Catégorie: Biodiversité, écologie et évolution

[24-25]-Démarche Scientifique: Séminaires de Recherche

Catégorie: Coordination Expertise Sport Santé (CESS)

[24-25]-DEMETHIQ: Démarche en éthique médicale à l'éthique empirique

Catégorie: Ecole d'été

[24-25]-Département de Psychologie Clinique

Catégorie: Divers

[24-25]-Département Informatique

Catégorie: Informatique, réseaux et multimédia

[24-25]-Dept MMI - STAGE et ALTERNANCE (Agnès Ricci)

Les stages notamment participent d’une mise en situation professionnelle autonome dont le rôle est essentiel :

-         pour la progression pédagogique elle-même, parce qu’ils permettent aux étudiants de tester leurs connaissances, leurs capacités et d’identifier leurs manques, d’acquérir de nouvelles connaissances en autonomie, et de mieux percevoir en retour les apports des divers enseignements et situations pédagogiques ;

-         pour l’acquisition de compétences pratiques, en assurant aux futurs diplômés une efficacité immédiate ou très rapide dès leur insertion professionnelle.

Catégorie: Création numérique

[24-25]-DES BM- UE Biochimie- Biologie Moléculaire

AutoEnrolAmu
Catégorie: DES : Diplôme d'Etudes Spécialisées

[24-25]-DES Pharm. Hosp. - UE Dispositifs Médicaux & Stérilisation

AutoEnrolAmu
Catégorie: DES : Diplôme d'Etudes Spécialisées

[24-25]-DES Pharm. Hosp. - UE Dispositifs Médicaux Niveau 2 - NATIONAL

Catégorie: DES : Diplôme d'Etudes Spécialisées

[24-25]-Des populations aux communautés

Cours d'écologie des populations et des communautés visant à présenter les concepts et des outils simples d'étude de la niche écologique et de la diversité spécifique.

Le cours de 15h se structure en quatre parties :
Niches écologiques
Communautés d’organismes
Perspectives
Question/Réponses sur le cours, le TD et Exams précédents

Le TD de 15h se structure en 2-3 parties et porte sur :
Approche multivariée de la niche écologique
Analyses de diversité et facteurs explicatifs

Livre recommandé pour ce cours :
Ecology de R. Ricklef (en français à la BU)


Catégorie: Biodiversité, écologie et évolution

[24-25]-DES-Santé Publique

Catégorie: 3ème Cycle - Internat

[24-25]-Descartes - Coordination des UE de Math du portail

Catégorie: Portail René Descartes

[24-25]-DESIU Formation des Investigateurs aux Essais Cliniques

Catégorie: DESIU

[24-25]-DESU : Pharmacie Clinique et lien Ville Hôpital appliqué au parcours de soins en Oncologie et en Gériatrie

Catégorie: DESU

[24-25]-DESU Endodontie de Marseille

Catégorie: Odontologie

[24-25]-DESU Entrepreneuriat et management : Musiques actuelles / Festivals

Catégorie: Bac à sable

[24-25]-DESU IIM : Informations Générales

Vous trouverez ici la présentation générale de l'organisation et des méthodes de travail du DESU IIM (Diplôme d'Etudes Supérieures Universitaires Informatique et Information Médicale).
Lisez attentivement cette présentation et observez scrupuleusement les recommandations qui vous sont faites.
La compréhension et l'observation rigoureuse de la méthode de travail est le point de départ obligatoire du succès dans ce cursus.

Catégorie: DESU
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