AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique

Cet enseignement est ouvert aux étudiant.e.s en Licence LLCER et Sciences du Langage en LANSAD et à tou.te.s les étudiant.e.s en Bonus (quels que soient leurs disciplines et niveaux de formation: Licence, Master, Doctorat), ainsi qu'aux étudiant.e.s en mobilité virtuelle (ces dernier.e.s étant les seul.e.s autorisé.e.s à ne s'inscrire qu'à la partie "Néolatin/Culture néo-latine" intégralement en ligne).

En effet, cette UE de 3h hebdomadaires comprend deux parties:

- apprentissage de la langue latine pour les grand.e.s débutant.e.s en Latin et correspond à un premier semestre d'apprentissage du latin. Il est délivré en présentiel par Béatrice Charlet (1h30 de TD par semaine). Méthode d'apprentissage suivie: Simone Deléani (Jean-Marie Vermander), Initiation à la langue latine et à son système, manuel pour grands débutants, 1967 (1e édition), Paris, Sedes ou A. Colin (toutes les éditions sont acceptées).

- Néolatin/culture néo-latine (sur textes traduits): enseignement délivré en présentiel mais aussi accessible à distance par Amétice et assuré par Carine Ferradou (1h30 de CM par semaine).

Résumé de la partie "Néolatin/culture néolatine" sur textes latins de la période humaniste accompagnés de leur traduction française: après une introduction sur la Renaissance, le Latin et l'humanisme, étude du thème "A l'école des humanistes", c'est-à-dire la pédagogie développée par les humanistes européens de la Renaissance, à travers les exemples de Cristoforo Landino (1425-1498) et d'Erasme de Rotterdam (entre 1466 et 1469-1536): grands principes, pratiques, traditions et innovations pédagogiques et éducatives.

Modalités de contrôle des connaissances: ECI (évaluation en contrôle continu intégral) pour le régime normal / 1 seule épreuve en fin de semestre pour le régime dérogatoire --> LIRE ATTENTIVEMENT LE FICHIER CI-DESSOUS pour comprendre en quoi consistent, pour le régime normal, la "première chance" (3 notes obligatoires pendant le semestre donc assiduité aux séances obligatoire) et la "deuxième chance" (pas d'épreuve supplémentaire).

This option is open to the students who are registred in Licences of LLCER and of "Sciences du Langage" as LANSAD, and to all the other students as Bonus, but also to foreign students in virtual mobility. Only these last ones (foreign students) are allowed to register for the half part of the course devoted to Neo-latin literature which is fully online.

This option is in two parts (3 hours per week):

- a course of Latin : first level (beginners), based upon the handbook of Simone Deléani (Jean-Marie Vermander), Initiation à la langue latine et à son système, 1967 (first edition), Paris, Sedes or A. Colin (all editions are accepted); teacher: Béatrice Charlet.

- a cours of Neo-latin literature (texts and translations into French given); teacher: Carine Ferradou.

Summary of the Literature part: study of the item 'In the scholl of humanists', that is to say what were the principles and practices, the customs and innovations of European scholars about education during Renaissance? The examples of Cristoforo Landino (1425-1498) and Erasmus from Rotterdam (between 1466 and 1469-1536).

Knowledge test procedures: ECI (full continuous check assessment) for the normal regime / 1 single test at the end of semester for the derogatory regime --> READ CAREFULLY THE FILE BELOW to understand, as for the normal regime, what is the  "first chance" (3 mandatory notes during the semester, therefore it is necessary to attend all the courses of the semester) and the "second chance" (no additional test).

Cet enseignement est ouvert aux étudiant.e.s en Licence LLCER et Sciences du Langage en LANSAD ete à tou.te.s les étudiant.e.s en Bonus (quels que soient leurs disciplines et niveaux de formation : Licence, Master, Doctorat), ainsi qu'aux étudiant.e.s en mobilité virtuelle (ces dernier.e.s étant les seuls autorisé.e.s à ne s'inscrire qu'à la partie "littérature néolatine" intégralement en ligne). 
En effet, cette UE comprend deux parties:
- apprentissage de la langue latine (il fait suite au niveaux Initiation 1 (semestre pair), Initiation 2 (semestre impair), intermédiaire 1 (semestre pair) intermédiaire 2 (semestre impair), et correspond donc à un cinquième semestre d'apprentissage du latin. Il est délivré en présentiel par Carine Ferradou (1h30 par semaine). Méthode d'apprentissage suivie : S. Deléani (J.-M. Vermander), Initiation à la langue latine et à son système, manuel pour grands débutants, 1967 (1ère éd.), Paris, Sedes ou A. Colin - toutes les éditions sont acceptées.
-Néolatin/littérature néolatine (sur textes traduits) accessible à distance et délivré par Béatrice Charlet-Mesdjian (1 h 30 par semaine).
Résumé de la partie 'Néolatin/Littérature néolatine' sur textes latins traduits en français fournis : en fonction du profil des étudiant.e.s et de la possibilité offerte ou non de prévoir l'intervention de professionnels du 9e art et du numérique, ainsi qu'un partenariat avec une école d'arts graphiques, l'enseignante choisira d'étudier:

* soit la renaissance des genres poétiques antiques à la période humaniste: ce cours propose aux étudiants quelques échantillons de la poésie en langue latine composée à la fin du Moyen-Âge et à la Renaissance dans une dynamique d'imitatio- aemulatio avec les auteurs grecs et latins de l'Antiquité. Il procède à la fois chronologiquement et genre par genre en partant de la redécouverte de la tragédie par Mussato à Padoue et de la tentative de la part de Pétrarque de faire revivre l'épopée et la bucolique en latin. Ce parcours sera l'occasion de voir ou de revoir la théorie et l'histoire des genres poétiques de l'Antiquité jusqu'à la pré-modernité et de présenter quelques grandes figures de poètes pré-humanistes et humanistes actifs en Italie.
* soit Eburneus Elephantulus, recueil de nouvelles néolatines de Pierre Falleri, auteur latin contemporain (2019), lecture et commentaire (texte latin traduit en français par l'auteur lui-même, et en provençal par son épouse), avec pour objectif de transposer un de ces récits de fiction, dont l'action se situe en Provence antique, en planches de bande dessinée puis en jeu pédagogique interactif.

BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE DE LA PARTIE 'NEOLATIN':

·                 Littérature latine

Néraudeau Jean-Pierre, La littérature latine, Hachette Supérieur, 2000

Companion to Neo-Latin Studies, J. Ijsewijn & D. Sacré (ed.), Leuven University Press, 1990.

·                 Anthologie littéraire néolatine

Musae reduces, Anthologie de la poésie latine dans l’Europe de la Renaissance, I & II Pierre Laurens & Claudie Balavoine, Leiden, Brill, 1975.

·        Collection de textes latins traduits communiqués en début de semestre.

OU

·        Pierre Falleri, Eburneus Elephantulus, Nîmes, Nombre7 éditions, 2019.

·        Claude Aziza, Guide de l’Antiquité imaginaire : roman, cinéma, bande dessinée, Paris, Les Belles Lettres, 2008 ; rééd. 2016 (Ausonius Edition, open edition).

·        Julie Gallego, La bande dessinée historique. Premier cycle. L’Antiquité, Pau, Presses Universitaires de Pau et des Pays de l’Adour, 2015.

·        A. Evang, Y. Plateau, N. Nin, J. Martin, Les Voyages d’Alix, Aquae Sextiae – Aix en Provence, Paris, Dargaud, 2013.

·        Site web Imago, Lire du latin illustré ; http://imago-latin.fr, conceptrice : Anne-Hélène Klinger Dollé (Université Toulouse Jean-Jaurès – IUF).

Modalités de contrôle des connaissances: ECI (évaluation en contrôle continu intégral) pour le régime normal / 1 seule épreuve en fin de semestre pour le régime dérogatoire --> LIRE ATTENTIVEMENT LE FICHIER CI-DESSOUS pour comprendre en quoi consistent, pour le régime normal, la "première chance" (3 notes obligatoires pendant le semestre donc assiduité aux séances obligatoire) et la "deuxième chance" (pas d'épreuve supplémentaire).

This course is open to students registered in LLCER and Language Sciences in LANSAD and all the other students in Bonus (regardless of their disciplines and levels of training: Bachelor, Master, PhD), as well as virtual mobility students (these latter being the only ones allowed to register for the "Neolatin literature" part entirely online). 
This option is divided into two parts:
- Latin language learning (it follows on from levels Initiation 1 (even semester), Initiation 2 (odd semester), intermediate 1 (even semester) intermediate 2 (odd semester), and therefore corresponds to a fifth semester of Latin learning. It is delivered in person by Carine Ferradou (1h30 per week). Method of learning followed: S. Deléani (J.-M. Vermander), Initiation to the Latin language and its system, manual for beginners, 1967 (1st ed. ), Paris, Sedes or A. Colin - all editions are accepted.
-Neolatin literature (on translated texts) accessible remotely and delivered by Béatrice Charlet-Mesdjian (1 h 30 per week).
Summary of the Néolatin Literature part on Latin texts translated into French provided: depending on the profile of students and the possibility offered or not to provide for the intervention of professionals of the 9th art and digital, In addition to a partnership with a graphic arts school, the teacher will choose to study:

* either the renaissance of ancient poetic genres in the humanistic period: this course offers students some samples of poetry in Latin language composed at the end of the Middle Ages and the Renaissance in a dynamic imitatio- aemulatio with the Greek and Latin authors of antiquity. It proceeds both chronologically and genre by genre, starting from the rediscovery of tragedy by Mussato in Padua and the attempt by Petrarch to revive the epic and bucolic in Latin. This tour will be an opportunity to see or review the theory and history of poetic genres from antiquity to pre-modernity and to present some great figures of pre-humanist poets and humanists active in Italy.
* or Eburneus Elephantulus, collection of neo-Latin short stories by Pierre Falleri, contemporary Latin author (2019), reading and comment (Latin text translated into French by the author himself and into Provençal by his wife), with the objective of transposing one of these fiction narratives, whose action is set in ancient Provence, in comic strips and then in an interactive educational game.

Knowledge test procedures: ECI (full continuous check assessment) for the normal regime / 1 single test at the end of semester for the derogatory regime --> READ CAREFULLY THE FILE BELOW to understand, as for the normal regime, what is the  "first chance" (3 mandatory notes during the semester, therefore it is necessary to attend all the courses of the semester) and the "second chance" (no additional test).

Montrer les origines contemporaines des projets de construction européenne. L’approche est chronologique, du XIXe siècle à nos jours. L’accent est mis sur la genèse des institutions, des politiques et des programmes européens ainsi que sur le rôle des principaux acteurs et les interactions entre eux (États membres, institutions communautaires, peuples européens).

Ce cours est à relier au cours magistral de M "L'Europe et le monde - Introduction à l'histoire des relations internationales" dont il constitue un approfondissement thématique.