AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique

Au cours de cet enseignement, l'étudiant.e sera amené.e à faire un état de l'art de ses connaissances acquises en biologie et microbiologie  grâce à son cursus de licence. L'étudiant.e s'exercera à définir au plus juste les notions recensées en biologie moléculaire procaryote et biochimie. Un travail d'équipe permettra la préparation d'un oral au cours duquel un processus cellulaire spécifique sera présenté ainsi que les techniques d'études qui y sont associées; le tout sera illustré par un exemple trouvé dans la littérature. Le diaporama de chaque équipe contribuera au montage du cours de la collectivité, mis en ligne sur Ametice.

Ce cours traite de la réactivité chimique dans différents compartiments environnementaux: air, eaux de surface et sols. Il se déroule sous forme d'APP (apprentissage par problèmes et par projets)

Dans le cadre de cette UE, il s'agira de fournir un panorama de la période allant de la chute de la dictature des colonels (1974), jusqu'au début de la crise économique (2008). Cette thématique, à la fois vaste et très rapproché dans le temps, vise à éclairer la mise en place des structures politiques et la constitution de la société grecque moderne depuis les années 1970. Ainsi, à travers l'examen des changements et des ruptures qui surviennent après 1974, sur le plan politique, socioculturel et économique, nous aborderons un ensemble de questions, qui nous fourniront des pistes pour saisir la situation de la Grèce après 2008. Les thèmes que nous allons traiter porteront sur la consolidation de la démocratie et les nouveaux rapports de force dans le champ politique, la modernisation de l'État, l'intégration européenne, les effets de la mondialisation et du libéralisme économique, les mobilités internationales (immigration et émigration) et leur impact dans l'économie et la société grecques. En somme, il s'agira de déchiffrer certains phénomènes de la Grèce actuelle par le biais de son passé : nous observerons ainsi comment l'histoire récente fait la lumière à une actualité pluri-dimensionnelle. Même si nous n'avons pas l'ambition de proposer un modèle d'interprétation de ce que l'on a coutume d'appeler la « crise grecque », nous aborderons les phénomènes actuels en examinant les conditions historiques qui les ont produit. Dans le cadre de ce cours, nous travaillerons avec un ensemble de textes rédigés en français ou traduits, ainsi qu'avec des documents audiovisuels (extraits de documentaires, interviews...), qui seront étudiés dans un souci constant de les replacer dans leur contexte historique.