AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique

Les fonctionnaires sont-ils trop nombreux ? Leur statut leur assure-t-il des privilèges exorbitants ? Faut-il d’ailleurs avoir un statut protégé pour bien servir l’Etat et les usagers ? Ce cours vous permettra de mieux comprendre les enjeux sous-jacents à ces questions qui sont autant de marronniers de la presse et des débats publics, en vous faisant pénétrer dans les coulisses de ce monde du travail à part que constitue la fonction publique.

L’enseignement porte sur les initiatives et stratégies de Développement Durable menées notamment au sein d’espaces labéllisés (aires protégées, quartiers créatifs…), d’espaces touristiques, et mobilisées pour la réalisation des diagnostics territoriaux.

L'UE vise à expliciter comment les principes et le référentiel Développement Durable est traduit dans les territoires : dans les documents d'aménagement, de planification, les documents stratégiques, les chartes, etc. Il vise également à ce que les étudiants est un discours réflexif sur les discours portés sur le DD et ses indicateurs.

à la fin des séances, les étudiants seront également en mesure d'identifier les formes de durabilité d'initiatives dans des domaines tels que le tourisme, la conservation de la biodiversité, les projets urbains et en capacité de mettre en lien les enjeux territoriaux des actions menés au titre d'un DD.