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[24-25]-Approche cognitives de la transition écologique - M2 FH

Catégorie: Sciences cognitives

[24-25]-Approche matérielle de l'art : la sculpture grecque au IVe s.

Catégorie: Histoire de l’art

[24-25]-Approche transverse des mondes asiatiques à travers l'actualité 1 & Recherches sur les mondes asiatiques par les compétences linguistiques

Catégorie: Langues, cultures et sociétés d’Asie (LCSA)

[24-25]-Approche transverse des mondes asiatiques à travers l'actualité 3

Catégorie: Langues, cultures et sociétés d’Asie (LCSA)

[24-25]-Approche-didactique-ingenierie (C. Ladage)

Catégorie: Ingénierie de formation

[24-25]-Approfondissement / Atelier maîtrise de la langue française

Catégorie: Licence

[24-25]-ARABE 1 DÉBUTANTS Grammaire HLM1U40

Ce cours d'adresse aux grands débutants en langue arabe littérale (fusḥā en arabe ou MSA en anglais). Il permets aux étudiants de faire l'acquisition des bases de la grammaire arabe.
Le cours s'ouvre sur une présentation générale du système de l'arabe.
Les deux premières leçons utilisent un alphabet de transcription (en lettres latines) permettant de se familiariser avec les fondamentaux de l'arabe (prononciation, premières analyses de phrases, conjugaisons, etc.). Après quelques semaines, les étudiants apprendront l'alphabet arabe qui viendra se "poser" sur les premiers acquis.

Catégorie: Arabe

[24-25]-ARABE 3 GRAMMAIRE HLM1U41

Ce cours s'adresse aux étudiants ayant déjà suivi les niveaux d'arabe 1 et 2 (S1 et S2 de la première année de LLCER arabe / LEA / trilangue et DU) soit une année d'arabe.
Il s'adresse également aux étudiants des mêmes filières qui sont en niveau intermédiaire de L1.

LE CODE D'ACCES AU COURS (2024-2025) EST LE CODE DE L'UE = HLM1U04
Catégorie: Arabe

[24-25]-Arabe 5 LEA vocabulaire (A. D'ACCARDIO BERLINGUER)

Catégorie: Langues étrangères appliquées

[24-25]-ARABE 5 PRATIQUE GRAMMAIRE HLM1U45

Catégorie: Arabe

[24-25]-Arabe maghrébin initiation 1 (A. D'ACCARDIO BERLINGUER)

Catégorie: Formation langues

[24-25]-Arts et civilisations de l'Orient ancien (Remo Mugnaioni)

Ce cours se propose de présenter les grandes civilisations du Proche-Orient ancien, en explorant la documentation archéologique, artistique et épigraphique, de manière à aborder leurs histoires, leurs religions, leurs littératures et leurs sociétés.
Catégorie: Licence

[24-25]-Arts et culture + Méthodologie de l’analyse iconographique ESPAGNE (PELLETEY)

Descriptif de l'Unité d'enseignement :

Objectifs : Apprendre à analyser une œuvre iconographique. Connaître les grands courants et genres de la peinture hispanique moderne.

Contenu : Parcours méthodologique d’initiation à l’iconographie hispanique [XVIe-XXIe]. Méthodologie et pratique de l'analyse de l'image fixe. Connaissance des grands courants des productions artistiques espagnoles. Travaux dirigés d'analyse de tableaux, photographies, affiches, publicités, bandes dessinées.

Format :

2 heures hebdomadaires (CM + TD), sur 12 semaines – lundi, 13h-15h, salle D101


Catégorie: Espagnol

[24-25]-Atelier d'arts plastiques, approfondissement

Catégorie: Licence

[24-25]-atelier d'éloquence

Catégorie: Formations courtes

[24-25]-Atelier de Présence avec Ana Eulate

La médiation culturelle d’une œuvre, c’est aussi se placer au cœur de la rencontre entre des personnes et des œuvres ; exprimer des points de vue singuliers et s’adresser à l’autre, y compris corporellement. La parole et le corps sont de ce fait pour vous deux régimes expressifs et deux modes de communication majeurs.

● apprendre à respirer et savoir gérer son stress
● se positionner dans l’espace et tenir en équilibre
● placer sa voix
● pour entendre ses auditeurs, percevoir leur écoute, habiter votre corps et ressentir le leur.
Catégorie: Métiers de la médiation par des approches artistiques et culturelles

[24-25]-atelier didactique

Catégorie: Arts du spectacle

[24-25]-Atelier Maîtrise de la langue française G6 BARLEA

Catégorie: Formation langues

[24-25]-Atelier phonétique A1

Catégorie: SUFLE

[24-25]-ATOMISTIQUE - Ressource 1.03

Catégorie: Chimie analytique, contrôle, qualité, environnement
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