Ce cours vise à articuler une approche théorique sur les structures et le fonctionnement des
institutions culturelles locales et leur influence sur la création artistique. Nous construirons
collectivement une cartographie des espaces et réseaux, tant institutionnels que plus informels,
permettant d’envisager une inscription professionnelle des projets de spectacle vivant à l’échelle
régionale. Nous irons à la rencontre de professionnels et de structures afin d’en saisir les
fonctionnements, enjeux et partis pris.
AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique
Résultats de la recherche: 4720
L'accessibilité numérique : 
L'accessibilité numérique permet de mettre à disposition du plus grand nombre, des ressources numériques, quel que soit le souci rencontré par la personne en question : périphérique utilisé (téléphone, tablette, ordinateur), connexion bas débit, handicap temporaire ou permanent (moteur, mental), jeune, senior...
Ce cours, initié par Claire GIOUX et repris par Alice CARNE, propose d'aider toutes les personnes à découvrir et s'approprier les outils et techniques disponibles afin de réaliser ou d'utiliser des documents numériques accessibles au plus grand nombre.
Contact : Alice CARNE (nouvelle fenêtre pour envoyer un mail)
En cas de souci avec le filtre LDAP, vous pouvez vous inscrire en entrant la clé d'inscription : accessible
- Accompagnateur: Alice CARNE
- Accompagnateur: Marien CRABOL
- Accompagnateur: Stephanie LEON
Catégorie: CIPE
- Enseignant: Stephanie LEON
- Enseignant: Eric OLIVIER
Catégorie: Étudiants
- Logiques pédagogiques du devoir
- Tester les devoirs et leurs différents paramétrages
- Créer un devoir et le paramétrer dans un cours ?
- Évaluer les devoirs ?
- Archiver les devoirs et télécharger les notes
- Formatrice: Anne-marie CATELLA
Catégorie: Aides AMeTICE
- Logiques pédagogiques
- Concept du test dans AMeTICE et élaboration de la banque de questions
- Paramétrer un test et le publier
- Répondre à un test en situation d'apprenant
- Consulter et évaluer les résultats
- Sauvegarder - Restaurer - Importer un test
- Archiver les réponses à un test et télécharger les notes
- Vidéo et aides AMeTICE-Moodle
- Formatrice: Anne-marie CATELLA
Catégorie: Aides AMeTICE
- Se repérer dans AMeTICE
- Créer un cours et le modifier
- Inscrire étudiants et enseignants
- Comprendre les logiques globales d'un espace de cours sur AMeTICE
- Ajouter des ressources pédagogiques
- Communiquer, échanger, s'organiser
- Formatrice: Anne-marie CATELLA
Catégorie: Aides AMeTICE
Nous nous proposons ici de présenter sur quelques exemples certaines possibilités proposées par Moodle pour mettre en place des tests d'évaluation dans les disciplines scientifiques. Les modes d'évaluation du type "Moodle" sont bien sûr différents des modes d'évaluation classiques (composition sur copies papier) et leur usage dans l'enseignement universitaire --bien que de plus en plus présent-- tient souvent une place marginale : typiquement avec les QCU et les QCM basiques, ils permettent la vérification des connaissances statiques (l'étudiant sait ou l'étudiant ne sait pas). Mais en exploitant astucieusement les possibilités des ces questions, il est possible d'aller plus loin et de rendre ces évaluations pédagogiquement très pertinentes. Dans ce cours, nous proposons des exemples assez simples avec une présentation détaillée de leur construction pédagogique et technique: nous espérons que ces exemples vous donneront des idées/pistes pour développer vos propres questions dans des contextes plus sophistiqués et adaptés à votre discipline.
- Enseignant: Eric OLIVIER
Catégorie: Aides AMeTICE
Il demeure l’équipement le plus sollicité par les usagers des deux salles de pédagogie innovante. Celles du CIPE de Luminy disposent du même modèle de vidéoprojecteur interactif : Epson BE 695 Wi. Son interactivité permet de lui associer une application développant les possibilités basiques d'annotations de sa vidéo projection détaillées dans un cours précédent. Ce logiciel s'avère très utile pour la création collective et/ou collaborative de documents par écran de projection interposé. Il offre des possibilités formelles telles que schémas, tableaux, organigrammes, plans, légendes, et surtout saisie de texte, le tout enregistrable et modifiable après sauvegarde sous divers formats.
- Enseignant: Patrick VARROT
Catégorie: Salles innovantes et CIPE'Lab
Il demeure l’équipement le plus sollicité par les usagers des deux salles de pédagogie innovante. Celles du CIPE de Luminy disposent du même modèle de vidéoprojecteur interactif (volontiers abrégé en VPI) : Epson BE 695 Wi. Il cohabite, dans l’espace CipeLab, avec un écran tactile qui, pour un projet pédagogique, peut offrir une alternative avec d’autres possibilités, ou prendre en charge certains supports ou périphériques que ne permet pas le vidéoprojecteur.
Ce cours constitue une entrée en matière quant aux modes d’annotations interactives, consacré au plus simple d’entre eux : le mode PC Free Annotation, directement géré par le vidéoprojecteur, sans incidence sur votre document source. Il permet, selon les procédés ici détaillés, d'enregistrer et archiver sa projection annotée sous forme de captures d'écrans.
Ce cours constitue une entrée en matière quant aux modes d’annotations interactives, consacré au plus simple d’entre eux : le mode PC Free Annotation, directement géré par le vidéoprojecteur, sans incidence sur votre document source. Il permet, selon les procédés ici détaillés, d'enregistrer et archiver sa projection annotée sous forme de captures d'écrans.
- Enseignant: Patrick VARROT
Catégorie: Salles innovantes et CIPE'Lab
Base des ressources du Centre de Formation et Autoformation en Langues
- Enseignant: Mario adrian AGUILAR AVILA
- Enseignant: Malika ASSAM
- Enseignant: Roxana magdalena BARLEA
- Enseignant: Cecile BIANCHI
- Enseignant: Martha BLACK
- Enseignant: Emma BOISSONNAT
- Enseignant: Marco CAPPELLINI
- Enseignant: Patrick CASTILLO
- Enseignant: Émilie CHAZEL
- Enseignant: Carole EDEL
- Enseignant: Yusuf ELHELW
- Enseignant: Laurie GALLI-RAGUENEAU
- Enseignant: Christine GRAZIANI
- Enseignant: Souhila GRIFI
- Enseignant: Léonie LA TONA
- Enseignant: Marina LAM
- Enseignant: Ji ah OH
- Enseignant: Jamal OUASSOU
- Enseignant: Hannah REICHHOLD
- Enseignant: Estelle RENAUD
- Enseignant: Catherine RICOUL
Catégorie: CFAL
* Cours sur l'utilisation du Web of Science, base de données scientifiques qui regroupe l'ensemble de la production scientifique mondiale.
Comment faire une recherche et tirer profit de cet outil.
Liste, analyser, mettre en place une veille, faire sa bibliographie, choisir une revue...
* Les profils chercheurs : leur fonctionnement, leurs enjeux et comment les mettre à jour automatiquement.
Comment faire une recherche et tirer profit de cet outil.
Liste, analyser, mettre en place une veille, faire sa bibliographie, choisir une revue...
* Les profils chercheurs : leur fonctionnement, leurs enjeux et comment les mettre à jour automatiquement.
- Enseignant: Carine DOU GOARIN
Catégorie: Divers
Une clé d'inscription est nécessaire, merci de nous en faire la demande en suivant ce lien: M. Crabol
Ce cours a pour but de montrer comment Ametice et les activités qu'elle propose, ainsi que des outils externes à la plateforme, peuvent être utilisées dans le cadre de vos enseignements.
Usages prévus et détournés, travail collaboratif, à chacun d'inventer et de partager ses expériences et sa pratique.
Présentiel enrichi, cours hybride ou entièrement distance, toutes les configurations sont possibles.
- Animateur: Marien CRABOL
Catégorie: Rendez-vous et évènements du CIPE
- Enseignant: Helene ARMAND
- Enseignant: Pascale BRANDT POMARES
- Enseignant: Marien CRABOL
- Enseignant: Stephanie METZ
Catégorie: Modules de formation
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Contenus
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- Enseignant: Sonia AMOROS
- Enseignant: Patrice LAISNEY
- Enseignant: Stephanie LEON
Catégorie: Modules de formation
La principale qualité d'un leader est l'écoute. Qu'est-ce que communiquer ?Quels sont les enseignement de la PNL (Programmation Neuro Linguistique) en terme de management ? Comment créer les conditions de la confiance avec son équipe ?
- Enseignant: Yves THOMAS
Vous utilisez la visioconférence dans le cadre de votre enseignement mais n'êtes pas complètement satisfait?
Vivi est l'outil qu'il vous faut!
Après avoir passé un court test d'auto-positionnement, il vous proposera des pistes d'amélioration adaptées à votre niveau pour perfectionner vos cours.
ViVi vous permet d'explorer deux domaines-clés de l'enseignement par visioconférence, contenant chacun quatre compétences principales à trois niveaux.
Sommaire
Module 1: Vivi vous accueille
Module 2: Domaine technique
Module 3: Domaine pédagogique
Objectifs
📊Tester ses compétences pour l'enseignement en visioconférence.
🎓Découvrir des ressources pour progresser.
😸Rencontrer ViVi, votre coach chat-buleux!
Durée estimée: 30 min à 1h
- Enseignant: Didier BARD
- Enseignant: Valerie CAMPILLO
- Enseignant: Maria antonietta IMPEDOVO
Catégorie: Numérique Educatif
- Enseignant: Sandra BENJAMIN
- Enseignant: Marie ONNO
Catégorie: Étudiants