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Catégorie: Coréen

[24-25]-[HSL1U22] Langues, cultures et sociétés

Ce cours aborde les dimensions sociales, culturelles, anthropologiques et politiques du langage et des langues. Ces aspects sont étudiés à travers des textes, des études de cas et des exemples concrets tirés de l’actualité, sur différents supports (internet, médias, littérature, vie quotidienne…). Quelques éléments du programme : langue/dialecte, normes et variations, contacts de langues, plurilinguisme, langues créoles, politiques linguistiques, histoire de la langue française, langues et éducation, langage et pouvoir, langue et genre, éléments d’anthropologie linguistique…

Le cours repose en partie sur les échanges (discussions collectives), sur l’expérience de chacun et sur la diversité linguistique et culturelle de la classe. Le cours est au croisement de plusieurs disciplines (linguistique, sociolinguistique, anthropologie, sociologie, psychologie sociale, littérature, géographie, histoire…) et nécessite une certaine curiosité intellectuelle et une ouverture d’esprit.

Ce cours s’articule particulièrement avec le cours « Langues du monde » (L1, S2) et se prolonge par le cours de « Sociolinguistique » (L3, S6).

Enseignant: Roxanne COMOTTI
Enseignant: Mederic GASQUET-CYRUS
Enseignant: Samuel VERNET

Catégorie: Sciences du langage

[24-25]-[L3i MIAGE Classiques] Recherche Opérationnelle - (E. Thuillier)

Enseignant: Etienne THUILLIER

Catégorie: Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises (MIAGE)

[24-25]-[L3I MIAGE Tronc commun] S5 - Gestion de projets informatique - Scrum (S. LARBONI)

Enseignant: Sandrine LARBONI
Enseignant: Philippe RAMADOUR
Enseignant: Etienne THUILLIER

Catégorie: Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises - MIAGE

[24-25]-[Licence PC] - S3 - Démarche scientifique 3

UE Démarche scientifique 3 (4hCM / 14h TD / 12hTP) ** Attention UE évaluée en compétence
Objectifs d’apprentissage : Problématisation et contextualisation / Rédaction d’un compte-rendu scientifique / Propagation d’incertitude (avec les dérivées partielles, puis la formule quadratique)

2 Séquences thématiques : une en physique et une en chimie
Séquence physique sur le Prisme (continuité en S4 avec mesure des raies de l’hydrogène goniomètre) S. Ferri (4hCM,7hTD, 12hTP)

Séquence chimie organique Malek Nechab (7hTD, 6h TP), Paul Brémond (6hTP)

Enseignant: Paul BREMOND
Enseignant: Sandrine FERRI
Enseignant: Daniel GUERROUDJ
Enseignant: Malek NECHAB

Catégorie: Physique, chimie

[24-25]-[Licence PC] - S3 - Du mouvement à l'équilibre 3

Mécanique du point :
Cinématique : référentiels, repères (cartésien, cylindrique, mais pas sphérique, Frenet), vecteurs position, vitesse et accélération sur différents types de mouvement
Dynamique du point matériel : 3 lois de Newton (PFD), types de force, mouvement usuels (uniformément accéléré, chute libre avec et sans frottements)
Énergie mécanique d'un point matériel : Énergie cinétique, Travail d'une force, Forces conservatives, Énergie potentielle, Théorème de l'énergie cinétique, Forces non conservatives, Énergie mécanique, Théorème de l'énergie mécanique
Moment cinétique et moment des forces
Mouvement dans un champ central de forces (gravitation (satellite), Rutherford)
Mouvements dans un référentiel non galiléen : démonstration mathématique réalisée dans "Outils formels" (vitesses et accélération), illustrations (pendule statique dans un référentiel en rotation, etc.)