- Enseignant: Mathias ALTMANN
- Enseignant: Camille ARSEL
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
- Enseignant: Eric GARNOTEL
- Enseignant: Jean GAUDART
- Enseignant: Roch GIORGI
- Enseignant: Bernard KHALIL
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
- Enseignant: Marc TANTI
AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique
Résultats de la recherche: 3134
Maîtrise de la mise en oeuvre des bases de données. Capacité à concevoir le schéma conceptuel d'une base de données. Export de données.
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Benoit BALLESTER
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Herve CHAUDET
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
- Enseignant: Jean GAUDART
- Enseignant: Roch GIORGI
- Enseignant: Bernard KHALIL
- Enseignant: Gerard christian KUOTU
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
Écrire un paragraphe concis et précis qui expose le contenu du cours
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
- Enseignant: Jean GAUDART
- Enseignant: Julia GILHODES
- Enseignant: Roch GIORGI
- Enseignant: Juste aristide GOUNGOUNGA
- Enseignant: Nathalie GRAFFEO
- Enseignant: Bernard KHALIL
- Enseignant: Oskar LAVERNY
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
Vous trouverez ici la présentation générale de l'organisation et des méthodes de travail de la spécialité MQERS (Méthodes Quantitatives et Econométriques pour la Recherche en Santé) du master Santé Publique: ".
Lisez attentivement cette présentation et observez scrupuleusement les recommandations qui vous sont faites.
La compréhension et l'observation rigoureuse de la méthode de travail est le point de départ obligatoire du succès dans ce cursus.
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
- Enseignant: Sebastien FRAGOSO
- Enseignant: Jean GAUDART
- Enseignant: Roch GIORGI
- Enseignant: Bernard KHALIL
- Enseignant: Gael LE MEHAUTE
- Enseignant: Laurent LEHOT
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Julien MANCINI
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Golo seydou BARRO
- Enseignant: Mahamadou BARRO
- Enseignant: Christine BROUAT
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- Enseignant: Marc LESCAUDRON
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
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- Enseignant: Genevieve NOIR
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Emmanuel BONNET
- Enseignant: Christine BROUAT
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- Enseignant: Flore-apolline ROY
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
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- Enseignant: Nadege MECOCCI
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- Enseignant: Christel PROTIERE
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Eugenie D ALESSANDRO
- Enseignant: Sandrine DE MONTGOLFIER
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
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- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Julien MANCINI
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
- Enseignant: Christel PROTIERE
Vous trouverez ici la présentation générale de l'organisation et des méthodes de travail de la spécialité SPSD (Santé Publique Sociétés Développement) du master Santé Publique: ".
Lisez attentivement cette présentation et observez scrupuleusement les recommandations qui vous sont faites.
La compréhension et l'observation rigoureuse de la méthode de travail est le point de départ obligatoire du succès dans ce cursus.
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
- Enseignant: Sebastien FRAGOSO
- Enseignant: Jean GAUDART
- Enseignant: Roch GIORGI
- Enseignant: Bernard KHALIL
- Enseignant: Gael LE MEHAUTE
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Julien MANCINI
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Gérard DELAGARDE
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
- Enseignant: Jean GAUDART
- Enseignant: Roch GIORGI
- Enseignant: Juste aristide GOUNGOUNGA
- Enseignant: Robinson GRAVIER
- Enseignant: Bernard KHALIL
- Enseignant: Gerard christian KUOTU
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Julien MANCINI
- Enseignant: Quentin MARCOU
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
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- Enseignant: Abdoul razac SANE
- Enseignant: Yasmina BACH-BELHAOUANE
- Enseignant: Cedric stephane BATIONO
- Enseignant: Christine BROUAT
- Enseignant: Herve CHAUDET
- Enseignant: Mady CISSOKO
- Enseignant: Jean-charles DUFOUR
- Enseignant: Jean GAUDART
- Enseignant: Roch GIORGI
- Enseignant: Nathalie GRAFFEO
- Enseignant: Robinson GRAVIER
- Enseignant: Bernard KHALIL
- Enseignant: Ludivine MAGNAN
- Enseignant: Nadege MECOCCI
- Enseignant: Genevieve NOIR
Cours d'apprentissage d'une langue étrangère et d'autonomisation à travers les outils de la communication exolingue.
- Enseignant: Marco CAPPELLINI
- Enseignant: Ana MONTEIRO DE CAMPOS
- Enseignant: Virginia OLIVEIRA
- Enseignant: Marion TELLIER
- Enseignant: Catherine DAVID
- Enseignant: Paul POUZERGUES
- Enseignant: Isabel CASTRO
- Enseignant: Katja HENZE
- Enseignant: Nathalie SCHNITZER
M1 — « Les métiers de la traduction littéraire », 18 HETD. Mardi de 10 h à 12 h.
Les développements récents des intelligences artificielles pour le traitement des langages naturels ont suscité de nombreuses inquiétudes quant au futur des métiers de la traduction. Bien que ces craintes animent principalement le milieu de la traduction technique, le monde littéraire est lui aussi appelé à se confronter à de nouvelles technologies de traduction et à ce qu’elles impliquent en matière d’économie et d’organisation du travail. Ce cours sera l’occasion pour retracer l’histoire de la traduction automatique en observant les conceptions du langage, les spéculations philosophiques et les modèles technologiques qui en ont conditionné le développement jusqu’à aujourd’hui. Nous nous questionnerons sur le rôle que jouent les procédés de traduction automatisés dans les industries langagières et dans le monde littéraire. Pour ce faire, nous allons mettre en résonance la théorie de la traduction automatique (linguistique informatique, cybernétique, anthropologie du langage) et les représentations issues de certains récits science-fiction, où se jouent des énigmes et des spéculations très riches pour penser le présent et imaginer les futurs possibles des métiers de la traduction. Un cahier de textes sera distribué en cours.
Modalités d’évaluation :
La note finale sera calculée sur la base de : 1. la participation 2. un exposé en groupe ou individuel à l’issue d’une séance de travail en cours 3. un devoir sur table.
- Enseignant: Gabriele STERA
Ce cours a pour but d’offrir une compréhension, sur le temps long, des processus de transformation physique des villes et des territoires. Au travers d’un ensemble de 7 séances organisées autour d’un fil historique, ce cours se propose d’en analyser les grandes évolutions, de la naissance des villes au « règne de l’urbain » contemporain.
La construction de la ville, principalement européenne, sera ainsi analysée à ses différentes époques (antique, médiévale, renaissance, classique, industrielle, moderne, contemporaine…), en tant que stratification d’expériences successives sur lesquelles les urbanistes sont amenés à conduire leurs interventions.
Après une séance introductive, le cours abordera les processus de (re)naissance, de croissance et de transformation des villes au fil du temps.
Puis, dans un second temps, l’émergence de l’urbanisme comme discipline consciente et autonome au cours de la deuxième moitié du XIXème siècle sera repositionnée au regard des transformations radicales que connaissent les villes suite à la révolution industrielle.
Le cours se terminera avec une ouverture sur les débats urbanistiques contemporains.
Lecture obligatoire :
Le chapitre « L’urbanisme en question » introductif de l’ouvrage de Françoise Choay : L'urbanisme, utopies et réalités. Une anthologie, Paris, Le seuil, 1965 et rééditions, p. 7-83.
Evaluation du module :
Contrôle terminal sur table de 2h
- Enseignant: Benoit ROMEYER
Bienvenue sur la page Ametice du cours HSLBU12 - Dynamiques sociolinguistiques (Master Sciences du Langage, Parcours Linguistique)
A partir d’études de cas, ce cours présente une approche des dynamiques sociolinguistiques, en fournissant des concepts et des outils de description.
Le cours met l’accent sur la dimension politique des questions linguistiques, notamment dans le cas de situations complexes et/ou sensibles : hétérogénéité linguistique, langues en danger, langues minorisées, migrations, bouleversements géopolitiques… Il analyse aussi les politiques linguistiques (supranationales, nationales, régionales, locales, institutionnelles), leur mise en place sous forme de planification et leurs effets. Le cours s’appuie sur de nombreuses études de cas.
- Enseignant: Mederic GASQUET-CYRUS