- معلم: Claire VIALET MARTINEZ
AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique
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L'enseignement de psychologie cognitive vous permettra de comprendre comment nous appréhendons le monde. Il s'agira lors de ce semestre d'étudier la perception visuelle et auditive, l'attention, la mémoire, l'apprentissage, le raisonnement et la résolution de problèmes. Nous poserons aussi les bases philosophiques et épistémologiques de la psychologie et plus particulièrement de la psychologie cognitive.
- معلم: Cassandre ARMAND
- معلم: Jeremy BENA
- معلم: Isabelle BESANCON
- معلم: Caroline BEY
- معلم: Siham BOUZIANE
- معلم: Siham BOUZIANE
- معلم: Lea HAMI
- معلم: Amandine PENEL
- معلم: Nicolas PICHOT
- معلم: Thierry RIPOLL
- معلم: Valentin VIGNE
- معلم: Valentin VIGNE
- معلم: Laurent WAROQUIER
Ce cours de psychologie traite de la notion de personnalité, à savoir une somme de traits propre à tout individu et correspondant à une disposition à agir d'une certaine façon, de manière stable et durable, dans un certain nombre de situations sportives comme dans la vie de tous les jours.
Au cours de cet enseignement, les étudiants apprennent à identifier et à définir les traits de personnalité (tels que l'impulsivité, l'agressivité, le névrosisme, la recherche de sensations, etc.) qui décrivent et discriminent le mieux les individus dans le monde sportif, de loisir ou de haut-niveau, mais aussi dans les comportements du quotidien ou dans certaines professions. Pour les étudiants, l'enjeu est de connaître le rôle de ces traits sur les attitudes et les comportements du sportif, notamment sur : son choix du type de pratique (e.g., sport individuel versus collectif ; sport à risque corporel versus sport non à risque) ; son comportement risqué versus sécuritaire au cours de sa pratique ; sa propension à respecter le règlement ; ses capacités relationnelles contribuant à la cohésion de l'équipe ; ses capacités de persévérance ; sa résistance au stress, etc. Le rôle des traits de personnalité sur les comportements et les styles de vie d’autres types de population (e.g., pompiers, personnes âgées, etc.) est aussi abordé.
Les étudiants apprennent également à identifier des outils (i.e. des questionnaires) qu’ils peuvent utiliser en tant qu’intervenants de terrain (i.e., enseignant, encadrant, entraîneur), afin de mesurer certains traits de personnalité chez les sportifs ou élèves auprès desquels ils sont ou seront amenés à intervenir. Enfin, il s'agit de connaître les principaux auteurs ayant contribué à l'identification des traits de personnalité et à la création des outils pour les mesurer.
- معلم: Cecile MARTHA
- معلم: Helene ARMAND
- معلم: Mariagrazia CAIRO CROCCO
- معلم: Marie-christine FELIX
- معلم: Luc JUSTET
Les documents pour l'INFO2
- معلم: Thierry CONTARET
- معلم: Katell COZIC BEREST
- معلم: Herve PORNOT
Ce cours est destiné aux étudiants de GCGP 1A. Vous y trouverez le cours et le TD de chimie organique du semestre 2.
- معلم: Helene PERBET
- معلم: Nathalie CHALVESCHE
- معلم: Corinne BOUTHELOU
- معلم: Sandie LUBERNE
- معلم: Anne BOUSQUET MELOU
- معلم: Solene BRASSEUR
- معلم: Dounia DHAOU
- معلم: Catherine FERNANDEZ
- معلم: Isabelle LAFFONT SCHWOB
- معلم: Veronique MASOTTI
- معلم: Jerome ORGEAS
- معلم: Elena ORMENO LAFUENTE
- معلم: Thierry PEREZ
- معلم: Charlotte SIMMLER
- معلم: Jonathan PETERSON
- معلم: Jonathan PETERSON
- معلم: Carolina SERRANO ARCHIMI
Analyses conjoncturelle et structurelle des marchés (secteurs d'activité) afin de connaitre parfaitement (risques et performance) le marché (secteur d'activité) sur lequel l'entrepreneur va lancer son activité. Une connaissance des marchés (à travers les indicateurs et les études) est nécessaire pour que l'entrepreneur ou le manager prenne des décisions adaptées et donc efficaces.
- معلم: Nathalie audrey RUBIO
- معلم: Adrien MEGUERDITCHIAN
- معلم: Mostafa SEBLANI
- معلم: Bruno TRUCHET
- معلم: Patricia AUGIER
- معلم: Nathalie JESTIN