Ce cours vise à la consolidation des connaissances acquises en première année : a) enrichissement du vocabulaire et mise en pratique à l’aide de textes et de divers documents audio et vidéo (publicités, chansons, extraits de films, etc.) ; b) capacité de se repérer dans un texte ou à l'oral et d'en déchiffrer le sens ; c) développement des compétences orales. Dans le cadre du programme, seront abordés des phénomènes grammaticaux et syntaxiques tels que la conjugaison médio-passive, le participe, le conditionnel, l'expression de la condition et du temps. L'enseignement sera complété par des ateliers de mise en situation, de courts exposés et des travaux pratiques qui veilleront à intégrer l'acquis théorique dans des situations réelles d'usage de la langue. L'enseignement s'appuie sur un manuel ainsi que sur un cahier de textes. Les cours du niveau intermédiaire sont complétés par 12 heures de tutorat par semestre.
AMeTICE - Enseigner et apprendre avec le numérique
搜索结果: 1034
Le cours est un introduction à la culture et à la langue classiques chinoise. Il propose un survol du corpus classique à partir de deux angles d'approche :
1 - Le Sanzijing 三字經 (Le Classique en trois caractères) et l’éducation dans la Chine impériale
2 - Le système des examens impériaux
- 教师: KASERPierre
类别: Chinois
Licence 3 anglais semestre 2: documents de travail et ressources supplémentaires TD
- 教师: MATTEIIsabelle
类别: Licence Droit
- 教师: BERNARDLaure emeline
- 教师: FERAUDElodie
- 教师: MEBARKILamine
- 教师: NICODLionel
类别: TC Marseille
- 教师: BOUFFARDFrancoise
- 教师: CLAYE PUAUXSophie
- 教师: COURBETDidier
- 教师: DARILaetitia
- 教师: JAYNE BONNETNathalie
- 教师: KOSTRZEWAMartine
- 教师: LHOTTEFabrice
- 教师: MEURIERMarie
类别: TC Aix
Rappel du projet: Proposition d'un projet de création d'un festival
Remise du rapport version papier: au plus tard le 8/04 midi au secrétariat
Remise du rapport version électronique: au plus tard le 8/04 midi sur AMETICE
Soutenance (en fonction du planning communiqué) les 15, 16 et 17 avril 2024 en anglais
Remise du rapport version papier: au plus tard le 8/04 midi au secrétariat
Remise du rapport version électronique: au plus tard le 8/04 midi sur AMETICE
Soutenance (en fonction du planning communiqué) les 15, 16 et 17 avril 2024 en anglais
- 教师: CLAYE PUAUXSophie
- 教师: DARILaetitia
- 教师: DELEAVALAgnes
- 教师: JACQUEMIERLaure
- 教师: JAYNE BONNETNathalie
- 教师: JEANPERT HENRYSophie
- 教师: KOSTRZEWAMartine
- 教师: LHOTTEFabrice
- 教师: MEURIERMarie
类别: TC Aix
Analyse des catégorisations des temples au Japon pendant la période ancienne.
- 教师: BROTONSArnaud
- 教师: CAMELLO BARROSDiogo
- 教师: COURREGEAlexandre
- 教师: CRAMPONChristelle
- 教师: DELEUZEMarc
- 教师: GIRARDFabien
- 教师: MARROTBenoit
- 教师: PINTO HUANACODavid alex
- 教师: WYARTYvan
类别: GCGP
Ce cours propose une approche méthodologique et progressive de l'exercice de la dissertation et des exigences tant formelles que philosophiques auxquelles il doit répondre.
类别: Semestre 2
PSY-SFAD - Informations générales L2 pour les étudiants qui suivent la L2 à distance.
Référente : Caroline Bey
- 教师: AIMONETTIJean-marc
- 教师: ANGOT AMBROISECeline
- 教师: BEYCaroline
- 教师: BLAYEAgnes
- 教师: CHAILLANFranck
- 教师: CURTEmmanuel
- 教师: DANYLionel
- 教师: DAUVIERBruno
- 教师: EL AHMADIAbdessadek
- 教师: FOURNIERCatherine
- 教师: FULCHIRONHelena
- 教师: KAVOUNOUDIASAnne
- 教师: LEHAIRECelia
- 教师: MANGARDCorinne
- 教师: PAVANIJean baptiste
- 教师: DEMARQUEChristophe
- 教师: GALLARDOOphelie
- 教师: MAHEOriane
类别: Semestre 2